A pós-graduação na UFSC tem passado por uma série de mudanças, que ultrapassam a realidade local, e se conectam com os problemas enfrentados pela Universidade Pública no Brasil. Questões como os recentes cortes orçamentários sofridos pela universidade, a escassez crescente de bolsas, os altos custos de moradia e permanência em Florianópolis, exigem que pensemos coletivamente como enfrentá-las.

Entendemos que o primeiro passo para enfrentar esses problemas, que diariamente tornam mais difícil nossa permanência na UFSC, é fortalecer nossas relações enquanto pós-graduandos(as) e integrantes da comunidade universitária e aprofundar a capacidade de compreensão sobre a situação que estamos enfrentando. 

Com esse objetivo, propomos um ciclo de debates para o segundo semestre de 2022, que tem o título de “Pós-Graduação em Debate”. A proposta do espaço tem caráter formativo, com o intuito de discutir coletivamente alguns dos dilemas da conjuntura atual. Para contribuir com reflexões e elementos referentes à precarização da universidade pública ao longo de anos de desmonte, vamos trazer pesquisadoras e pesquisadores em sua maioria da área da Educação.

A primeira atividade terá como tema Aulas remotas na pós: perspectivas e consequências, será no dia 21 de julho, às 18:30, no auditório do CSE, e contará com a presença dos professores Adriana D’Agostini e Mauro Titton. 

Adriana é professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação do Centro de Ciências da Educação da UFSC (EED/CED/UFSC) e do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), atuando na linha de pesquisa Trabalho, Educação e Política. Também é Supervisora de Orientação Pedagógica do Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE) e pesquisadora do Núcleo de Estudo sobre as Transformações no Mundo do Trabalho (TMT).  

Mauro é professor do Departamento de Metodologia de Ensino do Centro de Ciências da Educação (MEN/CED/UFSC) e Coordenador do Programa Nacional de Educação da Reforma Agrária (PRONERA/CED/UFSC). É membro pesquisador do Grupo de Investigação sobre Políticas Educacionais (GIPE-Marx UFSC). 

A pandemia de covid-19, com efeitos ainda persistentes física e socialmente, fez com que práticas de ensino remoto fossem implementadas na universidade. Esse cenário contribuiu para que problemas de acesso e permanência na pós-graduação fossem individualizados, dificultando a percepção coletiva sobre o cenário mais amplo que enfrentamos enquanto estudantes e sociedade: há um projeto político de desmonte da universidade pública em curso.

Nesse espaço a contribuição de cada estudante será importante, através de apontamentos e formulações de questões, para tornar as reflexões ainda mais críticas e coletivas sobre o projeto de Universidade que buscamos enquanto estudantes da pós-graduação.

Inscreva-se pelo formulário para participar da atividade. A inscrição é importante para podermos ter uma dimensão de quantas pessoas participarão do debate e será usada como critério em caso de lotação do auditório.  https://forms.gle/o3yzPr6sFvHnjkkLA

O quê? Pós-graduação em debate I, com o tema “Aulas remotas na pós: perspectivas e consequências”, com os professores Adriana D’Agostini e Mauro Titton.

Quando? Dia 21 de julho às 18:30

Onde? No auditório do CSE, campus Trindade da UFSC.

Cerca de 80 estudantes de Pós-Graduação da UFSC participaram do 1º Encontro de Representações Discentes da Pós-Graduação da UFSC, na última quarta-feira (06/07).  O objetivo foi reunir e discutir as diferentes realidades dos programas da pós-graduação, criando uma ponte entre Representantes e APG. 

O encontro foi organizado e conduzido pela atual gestão da APG, que apresentou as principais pautas defendidas pela entidade com base em seu programa político, tais como a defesa da política de permanência estudantil e da universidade pública, gratuita e de qualidade. Para dar consequência as pautas defendidas, a atuação da entidade se dá em distintos eixos: nos órgãos colegiados, nas lutas e atos, em reuniões ampliadas com a pós-graduação, entre outras atividades. 

A partir da apresentação da entidade, foi aberto o espaço para as falas das(os) representantes para a exposição das principais problemáticas e reivindicações dos discentes de seus programas de pós-graduação. Foram feitas cerca de 20 falas, sendo perceptível uma semelhança e pontos em comum que surgiram dos problemas apresentados, pontuados brevemente abaixo:

• O impacto dos cortes nas bolsas de estudos, que em alguns programas reflete em nenhuma ou pouca oferta de bolsas, até mesmo em programas onde a situação anterior a pandemia era de distribuição quase total para ingressantes; uma das consequências nessas situações é estimular um individualismo e rivalidade entre pesquisadores, ao invés de pensá-la como um empreendimento coletivo;  
• A dificuldade vivenciada na realização dos estudos e pesquisas por conta da precarização com a falta de reparos e reformas na estrutura física da UFSC, como espaços sem água, salas com sua infraestrutura deteriorada, banheiros sem papel higiênico, etc.  
• Problemas de saúde entre estudantes, com muitas solicitações de trancamento de matrícula por questões de saúde mental e uma crescente sensação de desvalorização enquanto pesquisador.
• Desmobilização para participar de espaços políticos;

Ainda que a experiência  dos efeitos das precarizações seja sentida de forma semelhantes, apareceram compreensões divergentes sobre o ensino remoto na pós-graduação durante esse momento pandêmico e sua continuação ainda presente nesse momento de retorno de atividades presenciais. 

Por um lado, alguns discentes responderam que preferem que o ensino remoto continue pela possibilidade da entrada de pessoas que estão em diversas regiões ou aquelas que precisam conciliar o trabalho em outra cidade e seu curso; alguns também apontaram como solução o modelo híbrido.  Por outro lado, surgiram também avaliações do ensino remoto válido enquanto uma resposta emergencial, com todas as suas contradições, porém não a longo prazo, pois como ensino é precário pois exclui a parte pedagógica do espaço de encontro social onde se pode conversar, trocar referências. Ao não instaurar esse espaço presente e estabelecer-se cada vez mais no modo remoto, as consequências podem se apresentar de duas formas: expulsando estudantes que já não acessam tanto a universidade, como indígenas, quilombolas; quanto não fornecendo nenhum tipo de resistência a politica de desmonte orçamentário a qual já está sendo realizada há anos. Além dos riscos de contínua precarização e enxugamento no orçamento e uma expulsão acelerada de parcela de discentes do ensino, apareceram questionamentos acerca da própria produção científica dentro das universidades e o impacto de adesão aos armazenamentos terceirizados de dados, disponibilizando cada vez mais as pesquisas para grandes empresas, aprofundando ainda mais a dependência tecnológica. 

Após os relatos, foram sugeridos encaminhamentos, como forma de continuidade deste canal de diálogo com as representações e reforço nos debates de cada programa, através de reuniões posteriores que sejam realizadas pelos representantes discentes. Também foi sugerida a criação de um formulário para conhecer e datar a realidade de cada programa de pós, o qual já está sendo criado pela entidade e será divulgado em breve. 

Além disso, a APG irá divulgar em breve atividades para manter a comunicação não só com os RDs, mas com a pós em geral, com o intuito de debater cada vez mais e  de forma mais crítica e coletiva, sobre as mudanças que estão surgindo na pós, a partir da possibilidade de uma implementação remota permanente.  

Apesar de diversos relatos que apontam para um cenário difícil e de grandes perdas para os discentes, avaliamos de maneira positiva este espaço pois perceber os problemas que enfrentamos de forma coletiva e não individualizada nos coloca para pensar estratégias e respostas enquanto grupo. 

Nós da APG esperamos continuar nos fortalecendo enquanto movimento estudantil de luta pela universidade pública, gratuita e de qualidade, ampliando ainda mais o espaço de debate e diálogo. Nos vemos nas próximas atividades!

Vem aí o 1º Encontro de Representações Discentes da Pós-Graduação da UFSC, organizado pela APG, que tem como objetivo reunir e discutir as diferentes realidades dos programas da pós-graduação. É necessário dialogar com todas as áreas de conhecimento para que possamos convergir nossas demandas e fortalecer a organização e luta do movimento estudantil por uma pós-graduação de qualidade na universidade em que estudamos. Estamos bem animadas(os) para escutar vocês e conversar. Essa aproximação é importante para criar mais pontes e canais de diálogo!

O 1º Encontro de Representações Discentes da Pós-Graduação da UFSC será realizado presencialmente no dia 6 de julho (quarta-feira), às 18h30, no auditório do CSE. Caso não seja possível sua participação presencial, entre em contato com a APG para que possamos garantir sua participação virtual.

O encontro tem previsão de duração de 2h, teremos uma apresentação inicial da atual gestão da APG e espaço para perguntas e participação das representações discentes.

Se você for representante discente e não tiver recebido o convite por email, entre em contato conosco.

Na última reunião da Câmara de Pós-Graduação (CPG), em 23 de junho, discutiu-se uma proposta de resolução normativa, ainda sem número, para regulamentar o ensino remoto na pós-graduação. O assunto continuará a ser debatido na próxima reunião da CPG, que será realizada na próxima quinta-feira (30 de junho).

A proposta inicial dessa resolução normativa é estabelecer uma porcentagem máxima de atividades remotas que poderão ser ofertadas nos cursos stricto sensu da pós-graduação. Assim, é aberta uma brecha para que a permanência da modalidade remota ganhe cada vez mais espaço nos programas, sem realizar discussões amplas com a comunidade ou levar em consideração distintas posições científicas sobre o assunto. 

A partir da leitura da proposta da resolução normativa, avaliamos que o texto sugere uma espécie de ordenamento diante da possibilidade de oferta de disciplinas teóricas de maneira não-presencial. Nesse sentido, mesmo que a proposta busque regulamentar e impor critérios para essa prática, nos preocupamos com a vinculação continuada ao sistema remoto de ensino que é inevitavelmente incentivada. Sabemos que é recorrente a tentativa de disfarçar medidas políticas por meio de processos entendidos como ajustes técnicos e, a partir das discussões que temos feito na APG, observamos que esse é mais um caso. 

Cabe ressaltar aqui que, ao final do ano passado, a Câmara de Pós-Graduação aprovou uma resolução normativa (nº 08/2021/CPG/UFSC) específica para permitir a continuidade de atividades não-presenciais durante o primeiro semestre letivo do ano de 2022. Naquele momento, avaliamos que foi uma medida importante, já que muitas estudantes passaram por um período conturbado para se readaptar às atividades da universidade. Contudo, também observamos que a aprovação da RN 08/2021 foi o primeiro passo para o que agora enfrentamos: a possibilidade de que atividades não-presenciais tornem-se permanentes na pós-graduação strictu sensu da UFSC.

É preciso deixar nítido que a APG é contra a implementação do ensino remoto na pós-graduação e queremos discutir esse assunto com os(as) pós-graduandos(as) da UFSC coletivamente. Desde o ano passado, tentamos trazer o debate sobre as reformas na pós-graduação dentro dos conselhos, quando as RNs 015 e 095 estavam em tramitação. Procuramos alertar sobre duas questões principais: a importância de uma discussão ampliada com a comunidade, para além de conselhos e comitês, considerando distintas opiniões da comunidade acadêmica; bem como o teor político das duas propostas de reformas, ou seja: que não eram apenas adequações técnicas e regulamentações, mas alteravam o caráter da própria pós-graduação. 

Com os cortes de bolsas, redução no financiamento de pesquisa, aluguéis caríssimos no entorno da universidade e o aumento geral do custo de vida, nós, pesquisadores(as) que cursamos pós-graduação, temos enfrentado muitas dificuldades de nos mantermos na universidade e nos dedicarmos à pesquisa. Principalmente a partir da pandemia, em que muitos de nós procuramos locais mais baratos para viver e passamos a realizar nossas atividades à distância. 

Esse assunto vem sendo amplamente discutido pela APG e outras entidades estudantis desde o início da pandemia. As condições de permanência de pós-graduandos(as) é uma preocupação de primeira ordem para a APG. Por isso, lutamos pelo retorno do Restaurante Universitário no início deste ano, contra os cortes de bolsas no ano passado, e continuamos nas lutas no sentido de dar mais possibilidades para que todos(as) pós-graduandos(as) pesquisem com qualidade e possam se dedicar a essa atividade da melhor forma possível. 

A partir dos nossos debates sobre o assunto, percebemos que a luta para que a pós-graduação da UFSC seja feita com qualidade passa por voltar a realizar todas as aulas presencialmente, sem brechas para que parte das aulas e da formação sejam online.

Ano passado nós realizamos, juntamente com alguns Centros Acadêmicos, a Aula Magna na qual discutimos diversos aspectos referentes à precarização imposta à universidade pública. Um dos aspectos dessa precarização é a pressão para que cada vez mais atividades sejam remotas, incluindo as aulas e passa também pela normalização de reuniões e bancas virtuais. Recomendamos aos interessados que assistam ao vídeo da atividade, disponível no Youtube da APG. 

Neste momento, em que a UFSC enfrenta um drástico corte de orçamento de custeio, cerca de R$ 12,5 milhões, a mobilização dos estudantes contra a destruição da universidade pública é fundamental; ao invés de normalizar a falta de condições adequadas para aulas e de aceitar que uma resolução normativa sobre um tema tão complexo seja aprovada às pressas, nas vésperas de uma troca de gestão da reitoria e, acima de tudo, sem uma ampla consulta pública. 

Convocamos a pós-graduação a se mobilizar contra a aprovação da resolução normativa do ensino remoto na pós e a se juntar à APG na luta por uma universidade com qualidade e condições adequadas de ensino, pesquisa e extensão. 

A APG-UFSC manifesta sua solidariedade e apoio às lutas travadas pelos povos originários do território atualmente ocupado pelo Estado brasileiro. 

Sabemos que a violência cometida pelo Estado contra os povos originários das florestas não cessa de acontecer. Sabemos que diariamente populações indígenas resistem às seguidas tentativas de extermínio perpetradas com o aval e a máquina do Estado. Sabemos que ações orquestradas de desmatamento, queimadas, garimpo ilegal, entre outras, ameaçam e destroem os territórios ocupados historicamente por esses povos. Sabemos que a vida dos povos da floresta é ameaçada cada vez em que se avança na destruição de seus territórios. Sabemos que aquelas que se opõem ao sistema de destruição do Estado e ficam em seu caminho, são assassinadas.

O projeto de extermínio dos povos indígenas segue seu curso, atualmente ainda com mais força no (des)governo conduzido por Jair Bolsonaro e seu bando. O recente assassinato cometido contra o indigenista Bruno Pereira e o jornalista britânico Dom Philips trouxe novamente aos holofotes da grande mídia a situação de ameaça constante em que vivem esses povos e aquelas que ousam lutar junto deles.

Soma-se a essa violência brutal a luta que tem sido travada pelos povos indígenas contra a ameaça do marco temporal, que propõe mais uma retirada de direitos. Segundo a proposta do marco temporal, povos indígenas só teriam direito a ocupar aquelas terras que estavam sob sua posse a partir de 5 de outubro de 1988, quando foi promulgada a atual constituição federal. Essa proposta entrará em pauta no Supremo Tribunal Federal (STF) amanhã, dia 23 de junho, e por esta razão a Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (Apib) tem convocado mobilizações para acontecer neste dia em Brasília. 

Segundo a Apib, o foco desse processo são os povos Xokleng, Kaingang e Guarani da terra indígena Laklãnõ Xokleng, localizadas no alto vale do Itajaí, atual estado de Santa Catarina. A situação torna-se ainda mais grave, pois este caso foi considerado pela Suprema Corte como caso de repercussão geral, algo que permite sua replicação para outros territórios indígenas a partir desse precedente. 

Nos unimos ao chamado dos povos das florestas e fazemos coro a sua luta contra o marco temporal, contra a violência que repetidamente interrompe suas vidas. A mobilização em Brasília contará com populações indígenas de diversas partes do país, porém também estaremos mobilizadas e atentas nas cidades em que estamos. 

Em Florianópolis, foi chamado um ato para o dia 23 de junho, com concentração a partir das 14h no Largo da Alfândega. 

Por fim, ecoamos aqui os dizeres da juventude Xokleng: basta de violência contra os povos indígenas e seus apoiadores!

Seguimos em luta. 

Alô pós-graduação!! Temos um convite especial para vocês!
A APG está organizando uma festa junina e tem a alegria de anunciar que será na véspera do feriado, dia 15/06, quarta-feira, a partir das 19 horas no Centro de Convivência, prédio que fica ao lado do Restaurante Universitário.
Esse é o primeiro evento de integração da pós-graduação após o retorno presencial e contamos com a sua presença para comparecer e se divertir!
Atendendo aos pedidos de vocês pelo nosso instagram, vai ter quentão, forró, cerveja, pipoca e tudo por um preço acessível para todes! Então não perca essa festa, venha com a gente trocar uma ideia com a galera da pós, esquentar o corpo com forró e quentão. Venha se divertir!

Lembretes:
Tragam seus copos para que a gente sirva o quentão! Mas fique tranquilo, na hora da festa será possível comprar um copo por um preço baratinho.
Quem vier a caráter ganhará um brinde!

Pedimos para que vocês confirmem nesse formulário se poderão participar para que a gente consiga preparar o evento de acordo com o número de participantes. Então se você acha que tem chances de comparecer, manda sua resposta pra gente!

Formulário: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSenp3WB9f_zbvCiJnFWAeJbHYnNl1nBoPZBceSMMYOtViAPYA/viewform

Pós-graduanda (o), você sabia que estão tentando cobrar mensalidades dos estudantes nas universidades públicas? Semana passada (24/05), o deputado bolsonarista, General Paternelli, junto ao representante do MBL, Kim Kataguiri, e o presidente da Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) da Câmara dos Deputados, Arthur Maia, incluíram na pauta da reunião extraordinária da Comissão de Constituição e Justiça, a votação da proposta de emenda constitucional (PEC) 206/2019 que objetiva a cobrança de mensalidades nas universidades públicas brasileiras. Ainda, na última semana (27/05), o governo de Bolsonaro cortou R$3,23 bilhões que seriam destinados ao Ministério da Educação (MEC), que equivalem a 15% do orçamento da educação. 

A universidade pública  é respaldada pelo princípio de gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais (Art. 206 da Constituição Federal) é uma conquista do movimento estudantil brasileiro e demais categorias organizadas nos meados do século passado. Por isso, questionamos alguns argumentos falaciosos que deslegitimam a luta do movimento estudantil a partir  das propostas de cobrança. Apresentamos também  questões  específicas  da pós-graduação, afim de provocar uma reflexão sobre pontos apresentado desde o ano passado, ao criticar as Resoluções que alteravam profundamente o caráter da pós-graduação na UFSC, tal como a Resolução 015, que chegou até o Conselho Universitário (CUn) pautando questões problemáticas, como por exemplo a institucionalização da cobrança de mensalidade em cursos de especialização lato sensu. 

Diminuir desigualdades sociais, cobrar estudantes da elite para pagar… sobre qual realidade estão falando? 

Grande parte de nós, estudantes da UFSC, sentimos cotidianamente na pele a situação de ausência de recursos que assolam a universidade por quase uma década. Basta caminhar pelo Centro de Física e Matemática (CFM), ou outros centros, como o Centro de Filosofia e Humanidades (CFH), e são percebidos os problemas gravíssimos na infraestrutura, como goteiras, problemas na fiação, tetos desabando e até espaços pegando fogo. Além da própria estrutura sucateada, com poucos laboratórios funcionando com equipamentos adequados, falta de espaços de convivência e de ferramentas de pesquisa (como por exemplo falta de computadores e títulos atualizados na biblioteca), há problemas também na maioria dos departamentos, que se encontram com o quadro insuficiente de docentes e sequer tem previsão para contratação, algo que resulta na sobrecarga dos trabalhadores e impacta diretamente na qualidade do ensino. 

Como se não bastasse o cenário de precarização da estrutura universitária na realização das atividades acadêmicas, as condições de vida duras tornam a vida de grande parcela estudantil um desafio de malabarismo, com contas caras para pagar e pouco dinheiro. São poucas as e os estudantes de pós que contam atualmente com uma bolsa insuficiente, que não foi reajustada para enfrentar a inflação crescente que vivemos no Brasil, e muitas pessoas sequer têm bolsa. 

A narrativa construída por aqueles que defendem a cobrança de mensalidade tem dois eixos principais: que os custos da universidade oneram as finanças do Estado; e que o Estado estaria “privilegiando” estudantes com renda familiar suficiente para bancar os possíveis custos com mensalidades. Mas, nós estudantes, que vivemos na pele a deterioração das condições de vida e as precarizações da universidade, sabemos que esse não é o perfil discente que representa a universidade. Dados do Perfil Socioeconômico dos Estudantes das Universidades Federais, apontam que 70,2% dos graduandos de universidades públicas vêm de famílias com renda per capita de até um salário mínimo e meio. Sabemos que a PEC 206/2019 não surge para contribuir com o financiamento da universidade pública, pelo contrário: há anos são feitos investimentos estatais e benefícios para instituições de ensino superior privada, enquanto se adensa a crise orçamentária na educação pública brasileira, com estrangulamento dos orçamentos antes mesmo da Emenda Constitucional 95/2016, que estabeleceu o congelamento dos gastos por 20 anos e avançou na contramão das necessidades da comunidade acadêmica. 

Aqueles que defendem um projeto de educação superior privada, tanto através da privatização dos serviços, quanto na cobrança das mensalidades, atacam diretamente o direito e a possibilidade da população pobre de acessar a universidade pública. 

Devemos combater qualquer proposição que ameace nossa instituição em seu caráter público, gratuito, autônomo e de qualidade! Por isso, estar atentas (os) também as mais sutis brechas que ameçam esses princípios caros para nós é nosso dever, como foi a posição da entidade no ano passado (adicionar data) quando chegou no Conselho Universitário a possibilidade de institucionalização da cobrança de mensalidade em cursos de especialização. 

A luta da APG sobre as mudanças em resoluções da pós-graduação

  Durante o ano passado, a entidade chamou a atenção para uma das resoluções que traria uma mudança grande para a pós-graduação: a Resolução Normativa N.º 15/CUn/2011 (Número do processo para consulta no SPA/UFSC: 23080.018994/2019-91), a qual propunha alterações na pós-graduação lato sensu. 

Uma das alterações mais gritantes era a institucionalização de cobranças de mensalidade para pós-graduação lato sensu. Em alguns cursos de especialização essa cobrança já acontece, porém essa brecha para cobranças na universidade serve para que assimilemos cada vez mais a lógica privada dentro da universidade, e que aceitemos sua expansão para o restante da pós-graduação e da universidade como um todo. A resolução 015/2021 não passou no Conselho Universitário, entretanto chegou até essa instância e, por parte de alguns conselheiros, teve apoio. Esse exemplo nos mostra o quanto a própria gestão da universidade é capaz de assimilar a lógica privatista, inserindo cada vez mais recursos privados como se fossem pequenas mudanças para nossa instituição. Até quando poderemos chamar a universidade de pública quando vemos cada vez mais seus espaços pautados pelo capital, por parcerias e convênios, como se fossem estas a única saída para o problema orçamentário que temos enfrentado?  

Diante desse cenário, é fundamental que nós, que realizamos pesquisas dentro da universidade pública, discutamos seriamente qual é o projeto de universidade queremos. Não podemos ficar a mercê de mudanças que, a princípio, não passam de forma tão gritante, quanto a PEC 206/2019, mas que conseguem introduzir o mesmo tipo de lógica que mina cada vez mais o sentido público, gratuito e de qualidade em nossa universidade.

A proposta da PEC 206/2019 foi tirada de pauta na CCJ após um acordo entre deputados governistas e da oposição, que aconteceu em 31 de maio. Mas nossa luta não pode esfriar a partir dessa movimentação falaciosa, que serve para demonstrar também que o pacto de conciliação de classes segue a todo vapor na esfera legislativa do estado brasileiro. Sabemos que esses acordos são recursos para ocultar a verdadeira face do problema e nos opomos a qualquer tentativa de retorno da PEC 206/2019 como pauta de deliberação legislativa.

Não a cobrança de mensalidade na universidade pública! 

Pela manutenção e reforço de uma universidade pública, gratuita, autônoma e de qualidade! 

Seguimos em luta.

Mais uma conquista do movimento estudantil da UFSC tornou-se realidade nesta sexta-feira. Em uma reunião entre APG, DCE, o chefe de gabinete Áureo Moraes e o pró-reitor de graduação Daniel Vasconcelos, fomos informados de que não é mais necessário agendar para se alimentar no restaurante universitário. Já havíamos percebido que nos últimos dias ninguém estava sendo barrado por não ter agendado, mas agora temos a informação oficial.

A reunião tinha como foco a situação do restaurante universitário e alguns outros assuntos referentes ao retorno presencial das atividades na UFSC. Com relação ao restaurante universitário, fomos informadas de que a política de agendamentos não é mais obrigatória, ou seja, não é mais necessário agendar refeições para se alimentar no RU. Essa modificação é fruto da luta travada pelo movimento estudantil, que não aceitou a imposição de mais uma burocracia para dificultar o acesso ao RU.

Na reunião, solicitamos que a informação fosse amplamente divulgada pelos meios oficiais da UFSC e do RU, o que a reitoria se comprometeu em fazer. Também solicitamos que o sistema de agendamento fosse extinto, para não causar nenhuma dúvida ou confusão entre estudantes. Porém, sob a justificativa de coletar dados para traçar o perfil das pessoas que usam o serviço do RU, a reitoria insistiu em manter o sistema funcionando. Consideramos a medida irracional sob essa justificativa, já que esses dados já são coletados na catraca de entrada.

Outra informação que tivemos nessa reunião foi sobre o fim do serviço de marmitas, que deixará de acontecer a partir do dia 15 de junho. O chefe de gabinete informou que o serviço foi contratado como uma solução imediata para a reabertura do restaurante universitário e que, agora que o RU está em funcionamento pleno, deixou de ser necessário.

O fim do agendamento é uma pequena conquista, mas importante, pois significa a manutenção da única política universal de acesso e permanência na universidade, que é o restaurante universitário. Ao longo dessa luta recente, ficou evidente para nós, a partir dos relatos de muitas estudantes e das trocas que os atos geravam, como o RU é imprescindível para que possamos ter uma alimentação digna enquanto cumprimos com nossas tarefas diárias na universidade. A luta pelo RU deve continuar, com a reivindicação de ampliação do espaço, opções vegetarianas, entre diversas outras demandas dos estudantes da UFSC.

Viva o restaurante universitário! Viva o movimento estudantil da UFSC!

Seguimos em luta!

Na reunião da APG dessa semana discutiremos uma ameaça à existência das universidades públicas que está sendo proposta por meio da PEC 206 na Câmara dos Deputados.
A PEC propõe que as universidades públicas cobrem mensalidade como forma de financiamento das suas atividades, como ocorre nas faculdades particulares.

Participe da reunião e contribua com a construção da mobilização que será necessária para impedirmos esse ataque à universidade a aos estudantes.

A reunião será na sala da APG, que fica no prédio do centro de convivência, ao lado da sala dos correios, iniciamos às 12:30.

Olá estudantes da pós-graduação!

Amanhã, quinta-feira, haverá reunião da APG.
Convidamos todes que puderem a estarem presentes em mais um de nossos encontros para discutir algumas das questões cotidianas que temos enfrentado na UFSC.

As pautas para a reunião de amanhã serão:
1) condição dos prédios da UFSC;
2) avaliação sobre o ato pelo RU, que aconteceu dia 12 de maio;
3) atividades de recepção: hora feliz da apg

Lembramos que a reunião será presencial, na sede da entidade, que fica no prédio do centro de convivência, ao lado da loja dos correios.

Nossas reuniões são abertas a todes e é fundamental a participação das estudantes, para que possamos pensar coletivamente quais os próximos passos do movimento estudantil na pós-graduação.

Até amanhã!